تساؤلات الطلاب حول أسئلة امتحانات الشهادة العامة

الثورة أون لاين- اسماعيل جرادات :
مع اقتراب العد العكسي لامتحانات شهادة التعليم الأساسي والإعدادية الشرعية والثانوية العامة بفروعها كافة تكثر التساؤلات من قبل الطلاب
بخصوص الأسئلة وآلية اختيارها ومدى صعوبتها الأمر الذي يشتت انتباه البعض وخاصة بوجود صفحات تواصل اجتماعي تتسابق لتداول إشاعات تنفي صعوبة الأسئلة وسلمها التصحيحي تارة وتؤكدها تارة أخرى.
معاون وزير التربية الدكتور عبد الحكيم الحماد يجيب عن كافة التساؤلات خاصة فيما يخص آلية وضع أسئلة امتحانات الشهادات العامة حيث أوضح أنها توضع لتناسب مستويات الطلاب كافة من منخفضي ومتوسطي التحصيل إلى المتفوقين كما تراعي الفروق الفردية بينهم حيث تبدأ بأسئلة المعرفة والتذكر حتى تصل إلى الابداع والتميز.
ولفت إلى أن الأسئلة تبنى من أجل قياس وتقييم المكتسبات المعرفية والمهارية للطالب ومدى فاعلية المناهج التربوية المعتمدة في تحقيق المتعلم المهارات الفكرية والعملية.
وعن مراحل وضع الأسئلة أوضح أنها تبدأ بانتقاء اللجان من موجهين اختصاصيين وأوائل ومنسقين علميين ومعلمين ومؤلفي المواد والمدرسين الذين تتوافر لديهم القدرة على بناء بنك الأسئلة وتقوم هذه اللجان بوضع 15 نموذجاً امتحانياً لكل مادة على الأقل ويصل إلى أكثر من 35 نموذجاً لبعض المواد.
لافتا إلى أن الوزارة أدرجت أسئلة اختيارية ذات وزن نوعي واحد في النماذج الامتحانية للمواد أي أنه إذا كانت هناك ثلاثة أسئلة فهي لها نفس الوزن والصعوبة والمقياس وبالتالي يستطيع الطالب اختيار سؤالين من ثلاثة حسب نص السؤال وطبيعة المادة لمساعدة الطلاب على زيادة مكتسباتهم والانتقال من الحفظ إلى فهم المعلومة وتوظيفها في سوق العمل.
وبخصوص سلالم التصحيح أشار معاون الوزير أنها تأتي متوافقة مع الجهد الذي يبذله الطالب وتأخذ بالمعايير العلمية الموجودة في المنهاج الدراسي حيث يقوم بمناقشتها ووضعها ما لا يقل عن 40 موجهاً اختصاصياً ومدرساً.
وعن سرية الأسئلة أكد أن الإجراءات التي تمنع تسرب الأسئلة وتضمن وصولها بشكل آمن إلى المراكز الامتحانية أهم أهداف وزارة التربية لتكون الامتحانات موثوقة وتحقق العدالة والنزاهة لافتاً إلى أن واضعي الأسئلة ذاتهم لا يستطيعون معرفة النموذج الذي اعتمدته الوزارة القادرة على تغيير هذه النماذج بين لحظة وأخرى.
نقل وإيصال الأسئلة من مركز خزن الأسئلة في مديريات التربية إلى المراكز الامتحانية وحراسة الأخيرة تتم حسب الحماد بالتعاون مع وزارات الداخلية والدفاع والإدارة المحلية لافتاً إلى أن الأسئلة توضع في مغلفات مغلقة وصناديق مغلقة بالرصاص بما يكفي لحمايتها خلال نقلها جواً أو براً للمحافظات كافة.
وفي حال وجود خطأ في أحد الأسئلة الامتحانية خلال الامتحان تقوم الوزارة بالمعالجة الفورية من خلال التواصل المباشر مع المديريات في المحافظات والمراكز الامتحانية وتصحيح الخطأ كما تتم مراعاته في سلم التصحيح.
داعيا الطلاب إلى الابتعاد عن التنبؤات والتوقعات للأسئلة الامتحانية التي تشتت الانتباه مبيناً أن الامتحان حصاد معرفي لمهارات وأنشطة الطلاب وضرورة بذل الجهد لتوعية الأسر والمعنيين بالعملية الامتحانية إلى عدم مطالبة الطلاب بأكثر من قدراتهم وطاقاتهم وستتم مراعاة ميولهم واهتماماتهم مبيناً أن حالة القلق الامتحاني حالة طبيعية.
وفور انتهاء العملية الامتحانية تجمع حسب الحماد أوراق الاجابة وتوضع في مغلف يغلق بإحكام ويوقع عليه جميع المراقبين وإدارة المركز ثم تسلم إلى دائرة الامتحانات ليتم إرسالها إلى الوزارة التي تختار بدورها المحافظة التي ستقوم بتصحيحها وبعد التصحيح وجمع العلامات وتدقيقها على ثلاث مراحل يتم نزع القسيمة وعدها وإرسالها إلى الوزارة التي ترسلها بدورها إلى المركز الذي يقوم بعملية التنتيج حيث يتم التدقيق تحضيراً للإدخال الأول للعلامات على الحاسب ثم إدخال ثان وإجراء تقاطع بينهما للتأكد من صحة الإدخال والجمع ليتم العمل على نشر النتائج وفق آلية واضحة واستخراج الوثائق.
وحول الاعتراضات المقدمة من الطلاب بعد صدور النتائج أوضح بأن جميع الطلبات تتم دراستها من خلال لجنة مختصة تقوم الوزارة بتشكيلها وفي حال تبين من خلال إعادة عملية جمع العلامات أن الطالب يستحق ولو نصف درجة فسيحصل عليها وينال حقه.

آخر الأخبار
السفير الضحاك: عجز مجلس الأمن يشجع “إسرائيل” على مواصلة اعتداءاتها الوحشية على دول المنطقة وشعوبها نيبينزيا: إحباط واشنطن وقف الحرب في غزة يجعلها مسؤولة عن مقتل الأبرياء 66 شهيداً وأكثر من مئة مصاب بمجزرة جديدة للاحتلال في جباليا استشهاد شاب برصاص الاحتلال في نابلس معبر جديدة يابوس لا يزال متوقفاً.. و وزارة الاقتصاد تفوض الجمارك بتعديل جمرك التخليص السبت القادم… ورشة عمل حول واقع سوق التمويل للمشروعات متناهية الصغر والصغيرة وآفاق تطويرها مدير "التجارة الداخلية" بالقنيطرة: تعزيز التشاركية مع جميع الفعاليات ٢٧ بحثاً علمياً بانتظار الدعم في صندوق دعم البحث العلمي الجلالي يطلب من وزارة التجارة الداخلية تقديم رؤيتها حول تطوير عمل السورية للتجارة نيكاراغوا تدين العدوان الإسرائيلي على مدينة تدمر السورية جامعة دمشق في النسخة الأولى لتصنيف العلوم المتعدد صباغ يلتقي قاليباف في طهران انخفاض المستوى المعيشي لغالبية الأسر أدى إلى مزيد من الاستقالات التحكيم في فض النزاعات الجمركية وشروط خاصة للنظر في القضايا المعروضة جمعية مكاتب السياحة: القرارات المفاجئة تعوق عمل المؤسسات السياحية الأمم المتحدة تجدد رفضها فرض”إسرائيل” قوانينها وإدارتها على الجولان السوري المحتل انطلقت اليوم في ريف دمشق.. 5 لجان تدرس مراسيم و قوانين التجارة الداخلية وتقدم نتائجها خلال شهر مجلس الشعب يقر ثلاثة مشروعات قوانين تتعلق بالتربية والتعليم والقضاء المقاومة اللبنانية تستهدف تجمعات لقوات العدو في عدة مواقع ومستوطنات “اللغة العربيّة وأثرها في تعزيز الهويّة الوطنيّة الجامعة”.. ندوة في كلية التربية الرابعة بالقنيطرة